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1、【 #课件# 导语】好的课件可以创造出各种情境，激发学生的主动性和创造性及学习的兴趣，进而为语文教学创设出良好的学习氛围，使学生迅速的走进预设的教学氛围境界。

2、一堂成功的课往往得力于一个生动的课件，这是因为学生对每一篇新课文都有一种新鲜的感觉，都怀着新的兴趣和期待。

3、下面是 整理分享的长春版小学五年级下册语文《会飞的蒲公英》课件，欢迎阅读与借鉴。

4、 【 篇一 】教学目标：1、有感情朗读课文，积累课文中优美的语句。

5、2、结合重点语句，体会“会飞的蒲公英”中寄托的妈妈对于女儿的期待以及女儿对于梦想的追求。

6、3、感受散文形散而神不散的艺术特色。

7、教学准备：课件教学过程：一、齐读课题：同学们这节课我们继续来学习《会飞的蒲公英》，请大家齐读课题。

8、1、课题中的核心词是谁？它的特点是什么？2、我们在读课题的时候，要注意突出一下这两个词。

9、3、齐读。

10、二、复习导入：1、上节课我们积累了关于蒲公英的优美语句，还记得吗？我们一起来背一背。

11、2、、从同学们背诵的语句中我们不禁回忆起文中妈妈对于蒲公英的评价——（课件：这是蒲公英，他从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界闯荡。

12、）一起读。

13、（1）生齐读。

14、（2）这句话中还包含着怎样的意思？3、那么妈妈是怎样鼓励我一步步起飞的呢？请同学们默读课文的4—10自然段，动笔画出描写妈语句，读一读，体会妈妈内心的活动和情感，也可以把自己的体会简单地写一写，等会我们一起交流。

15、三、汇报交流。

16、（一）描写妈语句：1、不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上镶着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。

17、2、妈妈有些激动，目光亮亮的，那目光追随着一朵朵飘飞远去的小白花。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。

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