大家好，今日欣欣来为大家解答以上的问题。古诗《登鹳雀楼》教案，古诗《登鹳雀楼》教案小班很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

古诗《登鹳雀楼》教案(古诗《登鹳雀楼》教案小班)

1、登鹳雀楼教案一教学目标：1、培养克服困难的精神；感受《登鹳雀楼》的旷远意境和雄浑气势。

2、2、认识生字。

3、学会新笔画：竖折；学习鼻韵母和整体认读音节。

4、3、学习在恰当的时候利用拼音认字。

5、教学准备：生字卡片教学过程：（一）图画导入，了解诗意。

6、以简笔画的形式再现了这首古诗的内容：“雀楼、高山、诗人、黄河”，并启发学生看图说话，说出诗意，初步理解这首古诗词包含的道理：站得高，看得远。

7、图画导入既符合学生年龄特点，又发展了思维，使学生自然进入到古诗的学习中。

8、（二）师生竞赛，朗读古诗1、（课前经过了解得知，大部分学生已经能够背诵这首古诗，难点在于有节奏有韵味地背诵。

9、基于此，朗读古诗这一环节我设计了如下两步：）2、让会背诗的学生当小老师领读，给优生表现的机会，让快生吃饱，慢生吃好。

10、师生背诗竞赛。

11、（新课标提倡：“爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、探究的学习方式。

12、”一年级小学生对古诗的朗诵节奏从未接触，需要教师的教。

13、但如果教师只是机械地范读，不利于培养学生探究学习的能力，也不易调动学生的主动意识和进取精神。

14、因此我设计了一个师生背诵比赛的活动。

15、）3、教师朗读，学生评分，找出老师背诵的优点。

16、（学生通过自主探究，在评价中学习了朗诵古诗的技巧，如：节奏、表情、音高等。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。

---

免责声明： 本文由用户上传，如有侵权请联系 836084111@qq.com 删除！

---

标签：